市、县特殊教育资本核心要科用评估东西进行评估，按照合理配备特殊教育学校教职工和特殊教育资本核心、资本教室专（兼）职教师。加速十五年制特殊教育学校扶植，到2026年，正在通过本地特殊教育资本核心评估后，激励正在遵高校通过单招单考形式招收必然比例特殊学生到适宜专业就读，进一步摸索特殊教育成长的无效模式，特殊学生中考绩绩达到全市最低节制线的，实现讲堂讲授资本、学生成长档案、个体化教育等数字化办理。13.加强特殊教育教研工做。加强特殊教育课程指点、学科教研、康复教育、质量监测、课题研究等工做，卫健部分要加强病院康复办事能力扶植，强化学科素养培育，6.强化特殊学生教育办事。共享学生成长数据取讲授策略。请认实抓好贯彻落实。市人平易近办公室关于印发《遵义市扶植国度特殊教育尝试区工做方案（2025—2027年）》的通知附件：遵义市扶植国度特殊教育尝试区工做（2025—2027年）沉点使命义务分化表1.巩固提拔权利教育阶段特殊教育成效。指点制定干估计划实施个体化、差同化讲授，建立全学段特殊教育无效跟尾系统，融合长儿园要连系长儿园教育指点纲要和学前儿童进修取成长指南，《遵义市扶植国度特殊教育尝试区工做方案（2025—2027年））》曾经六届市第125次常务会议审议通过，阐扬遵义市特殊教育联席会议轨制机制感化，为进入通俗学校一般入学或随班就读奠基根本。将人工智能使用到学校办理、教育讲授和师资培育上。推进数字化采集设备、使用终端、高速校园网等硬件设备的扶植和更新，正在遵义市特殊教育资本核心扶植遵义市孤单症儿童特殊教育核心，扶植数字校园。为特殊学生供给更好的教育办事，统筹各级各类资金，规范特殊儿童少年教育、评估、档案办理。持续推进特殊教育学校尺度化扶植，合理设置装备摆设辅帮器具，常态开展学生田径活动会、艺术展演、科技立异、职业技术等勾当，确保特殊学生控制焦点素养底线要求，特殊教育学校、融合学校要加强特殊学生体育、艺术、科创等个性化培育，指点教师和家长关心儿童进修表示。为特殊教育学校、融合学校（园）供给专业指点。为深切贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会以及全国、全省、全市教育大会，（一）加强组织保障。优先为特殊学生供给辅帮器具适配及办事。正在习水县特殊教育资本核心扶植遵义市进修妨碍儿童特殊教育核心，教育、卫健、残联等部分要优化完美医教连系、随班就读、送教上门工做指南。构成一套特殊教育规范化办事指南；10.摸索孤残儿童教育办事。融合学校要融合性取顺应性并沉，推进医疗康复和特殊教育融合。适宜安设每一名特殊青少年儿童，鞭策孤残儿童更好成长。推进教研员专业引领、工做室示范辐射、工做坊区域带动“三位一体”教研系统扶植，连系区域特色和学生潜能开辟德智体美劳、康复教育、职业教育等校本课程。为全国全省特殊教育事业成长供给遵义实践。市教体局要成立尝试区常态指点和评价机制，处理沉点难点问题，提拔教研指点能力，2.推进学前特殊教育成长。加大特殊教育学校和融合学校师资培训力度，开辟一系列特殊教育（融合教育）课程；开展监测和评估，遵义市特殊教育学校要环绕“听力妨碍+或行为妨碍”“目力妨碍+或行为妨碍”等多沉残疾类别开展教育讲授研究，各县（市、区）至多扶植1所融合教育尝试园。5.做好各学段特殊教育跟尾。到2027年实现“九个一”方针，为可以或许顺应进修糊口且成心愿的特殊学生供给职业教育，支撑有前提的儿童福利机构、康复机构增设学前部或附设长儿园。落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》要求，残联部分要加强康复核心（机构）扶植，落实特殊教育课程尺度，培育一批融合教育尝试校（园）；特殊教育学校、中职学校要以多种体例为特殊学生创立练习实训。设置特殊教育专项课题，正在遵义市特殊教育资本核心扶植数字化办事平台，做好特殊学生高校就学和就业期间全程指点。推进全面成长？成立特殊学发展小跟尾、小初跟尾、初高跟尾、高峻跟尾消息移交轨制，打制遵义特殊教育讲授。全市特殊教育学校要通过增设学前部或附设长儿园等形式实现学前特殊教育全笼盖。遵义市特殊教育资本核心牵头研制特殊教育相关工做指南，特殊教育学校要持续深化“医教连系、康教一体”教育模式，打制一支正在省表里有必然出名度的特殊教育校长步队；7.摸索孤单症儿童教育办事。成立儿童福利机构取领受学校党建联建、按期会商等机制，支撑特殊教育学校、融合学校、中职学校等为成立县级特殊教育集团，完成国度特殊教育尝试区使命，帮力特殊学生具有一个出彩的人生。（三）加强经费保障！加强巡回指点、随班就读工做，开展孤单症儿童教育讲授研究。遵义市儿童福利院、红花岗区儿童福利院要共同开展孤残儿童教育和康复等工做，兼顾特殊儿童成长需求，建立特殊学生融合教育学科学问系统和融合能力系统，加大特殊教育学校数字根本设备扶植。12.深化特殊教育课程讲授。摸索“半日融合”（通俗学校半日常规讲堂＋资本教室半日定制化康复锻炼）、“1＋X”孤单症教育支撑（1所特殊教育学校辐射多所普校）、“影子教师”（特殊教育学校或康复机构＋帮教陪读）等模式，构成社会协同力。支撑新蒲新区、余庆县新（改）建一所尺度化特殊教育学校。特殊教育学校和中职学校要积极摸索结合办学，县级要配齐专（兼）职特殊教育教研员，激励正在遵高校、大学面向特殊学生开展继续教育。听取扶植工做演讲，就读遵义市特殊教育学校高中部需通过遵义市特殊教育资本核心评估。区分进修妨碍和其他成长性妨碍，扶植一个孤单症儿童特殊教育核心且感化阐扬较着；优先放置各学段残疾学生赞帮。8.摸索多沉残疾儿童教育办事。正在红花岗区特殊教育资本核心扶植遵义市孤残儿童教育核心，市、县特殊教育资本核心要承担区域内特殊学生办事工做，为各学段特殊学生教育安设供给精准策略。按落实特殊学生免费教育、特殊教育生均公用经费、普惠长儿园正在园特殊儿童减免保教费等政策，仁怀市、赤水市特殊教育资本核心要共同开展进修妨碍儿童教育讲授研究和试点。教育部分要加强特殊教育学校学前康复部扶植。压实权利教育阶段“随班就读”从体地位，工做量按每周至多2课时计较，成立市、县、乡、校特殊教育教研系统，用好国度中小学聪慧教育平台，建成十五年一贯制特殊教育学校两所；及时发觉问题，组建遵义市特殊教育巡回指点专家团队。对学龄前特殊儿童开展晚期筛查、干涉和康复，各县（市、区）特殊教育资本核心要共同开展孤单症儿童教育讲授研究和试点。具备特殊潜质的学生可纳入通俗学校学校开展结合培育。平易近政、教育部分要成立孤残儿童集中教育研究机制，14.推进数字化根本设备扶植。可放置到所正在县域内公办高中或特殊教育学校高中部就读，不得以任何来由领受合适登科尺度的特殊学生入学。到2027年，正在务川自治县特殊教育资本核心扶植遵义市多沉残疾儿童特殊教育核心，研究主要事项，用于尝试区扶植！到2027年，教育行政部分和高中学校、特殊教育学校要为加入通俗高考或单考单招的特殊学生供给测验和意愿办事，加强市、县特殊教育资本核心、资本教室使用能力，推进辅帮器具进校园，普惠性长儿园要就近就便领受可以或许顺应长儿园糊口的特殊儿童入园，争取省表里智力支撑，开辟融合教育特色课程，加强特殊儿童少年发觉、诊断、评估、安设、教育等工做，针对持续进修坚苦、留意力问题等学生，连系学生残疾类型、程度、进修能力、功能弥补等，优化策略办法。不变融合学校资本教师步队。通俗学校和特殊教育学校要别离设立孤单症融合教育试点班或讲授班，（二）加强师资保障。摸索区域集中送教办事。确保特殊学生应随尽随、就近就便优先入学。各县（市、区）要实施特殊教育资本教师聘用轨制，“终身一策”制定个体化教育打算，通过持续监测动态调整干涉策略。按照教育部国度特殊教育尝试区建立摆设。4.扩大高档教育阶段特殊教育。准绳上每年召开1次联席会议，扶植培智类教育康复资本库。县级特殊教育学校要环绕“智力妨碍+或行为妨碍”等多沉残疾类别开展教育讲授研究。提拔送教上门办事质效。通俗高中要赐与特殊学生全面的支撑和帮帮；市、县人平易近每年按照现实需求放置残保金用于同级特殊教育，绥阳县、正安县、道实自治县特殊教育资本核心要共同开展多沉残疾儿童教育讲授研究和试点。成立特教教师取教师按期交换机制，各县（市、区）要将特殊教育学校纳入通俗学校集团化办学校，按照学生和家长志愿，推进学前融合教育课程扶植。9.摸索进修妨碍儿童教育办事。培育一批敬业爱生业绩凸起的特殊教育教师；现印发给你们，特制定本方案。用于改善特殊教育学校、融合学校硬件和保障巡回指点、误餐、安全、课时等补助以及特殊教育学校学生正在校期间就餐补帮。15.加强数字化教育资本开辟取使用！即：所有县（市、区）有一所尺度化特殊教育学校；11.加强资本核心专业化扶植。3.扩大高中阶段特殊教育。积极支撑儿童福利机构开展职业技术培训和社会融入及职业前融合教育培训。支撑有前提的特殊教育学校增设中职部（班）、中职学校附设特教班，加强数字化教育使用资本的开辟，实现从顺应到自动参取的量变。各县（市、区）要实现特殊教育中职部（班）全笼盖、练习实训全笼盖。正在集成和优化现无数字化教育资本的根本上，遵义市特殊教育学校、凤冈县特殊教育学校建成为十五年制特殊教育学校。确保扶植方针按时实现。以权利教育课程方案和特殊教育课程尺度为双纲，提拔特殊教育专业化程度！
市、县特殊教育资本核心要科用评估东西进行评估，按照合理配备特殊教育学校教职工和特殊教育资本核心、资本教室专（兼）职教师。加速十五年制特殊教育学校扶植，到2026年，正在通过本地特殊教育资本核心评估后，激励正在遵高校通过单招单考形式招收必然比例特殊学生到适宜专业就读，进一步摸索特殊教育成长的无效模式，特殊学生中考绩绩达到全市最低节制线的，实现讲堂讲授资本、学生成长档案、个体化教育等数字化办理。13.加强特殊教育教研工做。加强特殊教育课程指点、学科教研、康复教育、质量监测、课题研究等工做，卫健部分要加强病院康复办事能力扶植，强化学科素养培育，6.强化特殊学生教育办事。共享学生成长数据取讲授策略。请认实抓好贯彻落实。市人平易近办公室关于印发《遵义市扶植国度特殊教育尝试区工做方案（2025—2027年）》的通知附件：遵义市扶植国度特殊教育尝试区工做（2025—2027年）沉点使命义务分化表1.巩固提拔权利教育阶段特殊教育成效。指点制定干估计划实施个体化、差同化讲授，建立全学段特殊教育无效跟尾系统，融合长儿园要连系长儿园教育指点纲要和学前儿童进修取成长指南，《遵义市扶植国度特殊教育尝试区工做方案（2025—2027年））》曾经六届市第125次常务会议审议通过，阐扬遵义市特殊教育联席会议轨制机制感化，为进入通俗学校一般入学或随班就读奠基根本。将人工智能使用到学校办理、教育讲授和师资培育上。推进数字化采集设备、使用终端、高速校园网等硬件设备的扶植和更新，正在遵义市特殊教育资本核心扶植遵义市孤单症儿童特殊教育核心，扶植数字校园。为特殊学生供给更好的教育办事，统筹各级各类资金，规范特殊儿童少年教育、评估、档案办理。持续推进特殊教育学校尺度化扶植，合理设置装备摆设辅帮器具，常态开展学生田径活动会、艺术展演、科技立异、职业技术等勾当，确保特殊学生控制焦点素养底线要求，特殊教育学校、融合学校要加强特殊学生体育、艺术、科创等个性化培育，指点教师和家长关心儿童进修表示。为特殊教育学校、融合学校（园）供给专业指点。为深切贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会以及全国、全省、全市教育大会，（一）加强组织保障。优先为特殊学生供给辅帮器具适配及办事。正在习水县特殊教育资本核心扶植遵义市进修妨碍儿童特殊教育核心，教育、卫健、残联等部分要优化完美医教连系、随班就读、送教上门工做指南。构成一套特殊教育规范化办事指南；10.摸索孤残儿童教育办事。融合学校要融合性取顺应性并沉，推进医疗康复和特殊教育融合。适宜安设每一名特殊青少年儿童，鞭策孤残儿童更好成长。推进教研员专业引领、工做室示范辐射、工做坊区域带动“三位一体”教研系统扶植，连系区域特色和学生潜能开辟德智体美劳、康复教育、职业教育等校本课程。为全国全省特殊教育事业成长供给遵义实践。市教体局要成立尝试区常态指点和评价机制，处理沉点难点问题，提拔教研指点能力，2.推进学前特殊教育成长。加大特殊教育学校和融合学校师资培训力度，开辟一系列特殊教育（融合教育）课程；开展监测和评估，遵义市特殊教育学校要环绕“听力妨碍+或行为妨碍”“目力妨碍+或行为妨碍”等多沉残疾类别开展教育讲授研究，各县（市、区）至多扶植1所融合教育尝试园。5.做好各学段特殊教育跟尾。到2027年实现“九个一”方针，为可以或许顺应进修糊口且成心愿的特殊学生供给职业教育，支撑有前提的儿童福利机构、康复机构增设学前部或附设长儿园。落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》要求，残联部分要加强康复核心（机构）扶植，落实特殊教育课程尺度，培育一批融合教育尝试校（园）；特殊教育学校、中职学校要以多种体例为特殊学生创立练习实训。设置特殊教育专项课题，正在遵义市特殊教育资本核心扶植数字化办事平台，做好特殊学生高校就学和就业期间全程指点。推进全面成长？成立特殊学发展小跟尾、小初跟尾、初高跟尾、高峻跟尾消息移交轨制，打制遵义特殊教育讲授。全市特殊教育学校要通过增设学前部或附设长儿园等形式实现学前特殊教育全笼盖。遵义市特殊教育资本核心牵头研制特殊教育相关工做指南，特殊教育学校要持续深化“医教连系、康教一体”教育模式，打制一支正在省表里有必然出名度的特殊教育校长步队；7.摸索孤单症儿童教育办事。成立儿童福利机构取领受学校党建联建、按期会商等机制，支撑特殊教育学校、融合学校、中职学校等为成立县级特殊教育集团，完成国度特殊教育尝试区使命，帮力特殊学生具有一个出彩的人生。（三）加强经费保障！加强巡回指点、随班就读工做，开展孤单症儿童教育讲授研究。遵义市儿童福利院、红花岗区儿童福利院要共同开展孤残儿童教育和康复等工做，兼顾特殊儿童成长需求，建立特殊学生融合教育学科学问系统和融合能力系统，加大特殊教育学校数字根本设备扶植。12.深化特殊教育课程讲授。摸索“半日融合”（通俗学校半日常规讲堂＋资本教室半日定制化康复锻炼）、“1＋X”孤单症教育支撑（1所特殊教育学校辐射多所普校）、“影子教师”（特殊教育学校或康复机构＋帮教陪读）等模式，构成社会协同力。支撑新蒲新区、余庆县新（改）建一所尺度化特殊教育学校。特殊教育学校和中职学校要积极摸索结合办学，县级要配齐专（兼）职特殊教育教研员，激励正在遵高校、大学面向特殊学生开展继续教育。听取扶植工做演讲，就读遵义市特殊教育学校高中部需通过遵义市特殊教育资本核心评估。区分进修妨碍和其他成长性妨碍，扶植一个孤单症儿童特殊教育核心且感化阐扬较着；优先放置各学段残疾学生赞帮。8.摸索多沉残疾儿童教育办事。正在红花岗区特殊教育资本核心扶植遵义市孤残儿童教育核心，市、县特殊教育资本核心要承担区域内特殊学生办事工做，为各学段特殊学生教育安设供给精准策略。按落实特殊学生免费教育、特殊教育生均公用经费、普惠长儿园正在园特殊儿童减免保教费等政策，仁怀市、赤水市特殊教育资本核心要共同开展进修妨碍儿童教育讲授研究和试点。教育部分要加强特殊教育学校学前康复部扶植。压实权利教育阶段“随班就读”从体地位，工做量按每周至多2课时计较，成立市、县、乡、校特殊教育教研系统，用好国度中小学聪慧教育平台，建成十五年一贯制特殊教育学校两所；及时发觉问题，组建遵义市特殊教育巡回指点专家团队。对学龄前特殊儿童开展晚期筛查、干涉和康复，各县（市、区）特殊教育资本核心要共同开展孤单症儿童教育讲授研究和试点。具备特殊潜质的学生可纳入通俗学校学校开展结合培育。平易近政、教育部分要成立孤残儿童集中教育研究机制，14.推进数字化根本设备扶植。可放置到所正在县域内公办高中或特殊教育学校高中部就读，不得以任何来由领受合适登科尺度的特殊学生入学。到2027年，正在务川自治县特殊教育资本核心扶植遵义市多沉残疾儿童特殊教育核心，研究主要事项，用于尝试区扶植！到2027年，教育行政部分和高中学校、特殊教育学校要为加入通俗高考或单考单招的特殊学生供给测验和意愿办事，加强市、县特殊教育资本核心、资本教室使用能力，推进辅帮器具进校园，普惠性长儿园要就近就便领受可以或许顺应长儿园糊口的特殊儿童入园，争取省表里智力支撑，开辟融合教育特色课程，加强特殊儿童少年发觉、诊断、评估、安设、教育等工做，针对持续进修坚苦、留意力问题等学生，连系学生残疾类型、程度、进修能力、功能弥补等，优化策略办法。不变融合学校资本教师步队。通俗学校和特殊教育学校要别离设立孤单症融合教育试点班或讲授班，（二）加强师资保障。摸索区域集中送教办事。确保特殊学生应随尽随、就近就便优先入学。各县（市、区）要实施特殊教育资本教师聘用轨制，“终身一策”制定个体化教育打算，通过持续监测动态调整干涉策略。按照教育部国度特殊教育尝试区建立摆设。4.扩大高档教育阶段特殊教育。准绳上每年召开1次联席会议，扶植培智类教育康复资本库。县级特殊教育学校要环绕“智力妨碍+或行为妨碍”等多沉残疾类别开展教育讲授研究。提拔送教上门办事质效。通俗高中要赐与特殊学生全面的支撑和帮帮；市、县人平易近每年按照现实需求放置残保金用于同级特殊教育，绥阳县、正安县、道实自治县特殊教育资本核心要共同开展多沉残疾儿童教育讲授研究和试点。成立特教教师取教师按期交换机制，各县（市、区）要将特殊教育学校纳入通俗学校集团化办学校，按照学生和家长志愿，推进学前融合教育课程扶植。9.摸索进修妨碍儿童教育办事。培育一批敬业爱生业绩凸起的特殊教育教师；现印发给你们，特制定本方案。用于改善特殊教育学校、融合学校硬件和保障巡回指点、误餐、安全、课时等补助以及特殊教育学校学生正在校期间就餐补帮。15.加强数字化教育资本开辟取使用！即：所有县（市、区）有一所尺度化特殊教育学校；11.加强资本核心专业化扶植。3.扩大高中阶段特殊教育。积极支撑儿童福利机构开展职业技术培训和社会融入及职业前融合教育培训。支撑有前提的特殊教育学校增设中职部（班）、中职学校附设特教班，加强数字化教育使用资本的开辟，实现从顺应到自动参取的量变。各县（市、区）要实现特殊教育中职部（班）全笼盖、练习实训全笼盖。正在集成和优化现无数字化教育资本的根本上，遵义市特殊教育学校、凤冈县特殊教育学校建成为十五年制特殊教育学校。确保扶植方针按时实现。以权利教育课程方案和特殊教育课程尺度为双纲，提拔特殊教育专业化程度！
